IMS-S01 Grado superior, 2000 horas
Técnico Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos
Quienes lo terminaron en 2020 cotizaron de media 18.570 € su primer año a jornada completa (unos 1550 € al mes), un 5 % menos que la media del grado superior. El 26,6 % estaba dado de alta en la Seguridad Social el primer año y el 63,9 % al cuarto.
18.570 € de media el primer año · 26,6 % trabaja ese año
Lo que cotizan sus titulados
Base de cotización anual a jornada completa: lo que se acerca al sueldo bruto, pagas extra incluidas. Puesto 39 de 60 en el grado superior.
Primer año
18.570 € 13.300 € a 22.000 €
Segundo año
19.320 € 14.450 € a 22.480 €
Tercer año
21.110 € 15.620 € a 25.190 €
La barra va del titulado del puesto 20 al del 80 de cada 100; la línea gruesa es la media y la de puntos, la media del grado superior ese mismo año. El Ministerio publica este dato junto para un grupo de ciclos: «Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos - Iluminación, captación y tratamiento de Imagen».
Cuántos trabajan
Porcentaje de titulados dados de alta en la Seguridad Social, por cuenta propia o ajena. Puesto 53 de 54 en el grado superior el primer año.
- 15,5 % Antes de titularse
- 26,6 % Primer año
- 45,4 % Segundo año
- 54,9 % Tercer año
- 63,9 % Cuarto año
La línea de puntos de cada columna es la media del grado superior. El Ministerio publica este dato junto para un grupo de ciclos: «Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos - Iluminación, captación y tratamiento de Imagen».
Cuántos lo estudian y dónde
Curso 2024-2025. 4683 alumnos en toda España, el 49 % en centros públicos .
- Matriculados presencial
- 4683
- A distancia
- no consta
- Centros que lo imparten
- 104
- Públicos, concertados y privados
- 39, 5 y 60
- Mujeres entre los alumnos
- 31,5 %
- Terminaron en 2023-2024
- 2192
- Módulos aprobados
- 91,8 % mediana del grado superior: 86,6 %
Por provincia
Las cinco con más alumnos: Madrid (1202), Barcelona (659), Valencia (586), Sevilla (242), Málaga (155).
Ver las 33 provincias
| Provincia | Alumnos presencial | A distancia | Centros | Públicos | Concertados |
|---|---|---|---|---|---|
| Madrid Comunidad de Madrid | 1202 | — | 24 | 5 | 0 |
| Barcelona Cataluña | 659 | — | 17 | 5 | 1 |
| Valencia Comunitat Valenciana | 586 | — | 9 | 4 | 2 |
| Sevilla Andalucía | 242 | — | 5 | 1 | 0 |
| Málaga Andalucía | 155 | — | 2 | 0 | 0 |
| Alicante Comunitat Valenciana | 144 | — | 3 | 3 | 0 |
| A Coruña Galicia | 122 | — | 3 | 1 | 0 |
| Gipuzkoa País Vasco | 111 | — | 2 | 0 | 1 |
| Córdoba Andalucía | 110 | — | 2 | 1 | 0 |
| Toledo Castilla-La Mancha | 110 | — | 2 | 2 | 0 |
| Bizkaia País Vasco | 109 | — | 3 | 1 | 0 |
| Murcia Región de Murcia | 99 | — | 3 | 1 | 0 |
| Zaragoza Aragón | 95 | — | 2 | 1 | 0 |
| Valladolid Castilla y León | 82 | — | 2 | 1 | 0 |
| Pontevedra Galicia | 76 | — | 2 | 1 | 0 |
| Asturias Principado de Asturias | 73 | — | 1 | 1 | 0 |
| Granada Andalucía | 72 | — | 4 | 0 | 0 |
| Las Palmas Canarias | 63 | — | 2 | 1 | 0 |
| La Rioja | 50 | — | 1 | 1 | 0 |
| Badajoz Extremadura | 48 | — | 1 | 1 | 0 |
| Navarra Comunidad Foral de Navarra | 46 | — | 1 | 1 | 0 |
| Guadalajara Castilla-La Mancha | 44 | — | 1 | 1 | 0 |
| Illes Balears | 41 | — | 2 | 0 | 0 |
| Santa Cruz de Tenerife Canarias | 41 | — | 1 | 1 | 0 |
| Cantabria | 41 | — | 1 | 1 | 0 |
| Girona Cataluña | 41 | — | 1 | 0 | 0 |
| Albacete Castilla-La Mancha | 40 | — | 1 | 1 | 0 |
| Cuenca Castilla-La Mancha | 40 | — | 1 | 1 | 0 |
| Huelva Andalucía | 34 | — | 1 | 1 | 0 |
| Cádiz Andalucía | 32 | — | 1 | 0 | 0 |
| Ávila Castilla y León | 31 | — | 1 | 0 | 1 |
| Jaén Andalucía | 22 | — | 1 | 0 | 0 |
| Tarragona Cataluña | 22 | — | 1 | 1 | 0 |
«Centros» cuenta los centros que imparten el ciclo en modalidad presencial; los de a distancia suelen matricular alumnos de varias provincias. Fuente: Estadística del alumnado de Formación Profesional, curso 2024-2025. Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Trabajar como
- Animador / animadora 3D
- Animador / animadora 2D
- Intercalador / intercaladora
- Modelador / modeladora 3D
- Grafista digital
- Generador / generadora de espacios virtuales
- Técnica / técnico de efectos especiales 3D
- Integrador / integradora multimedia audiovisual
- Desarrollador / desarrolladora de aplicaciones y productos audiovisuales multimedia
- Editor / editora de contenidos audiovisuales multimedia interactivos y no interactivos
- Técnica / técnico en sistemas y realización en multimedia
Puedes trabajar en el sector de la producción audiovisual (cine, televisión y vídeo), en animación 2D y 3D, multimedia interactiva y no interactiva, así como en publicidad y empresas relacionadas con internet y las "new media".
Qué se aprende
- Conceptualizar el proyecto de animación 2D o 3D a partir del desglose del guion, diseñando los modelos, controlando la construcción del storyboard y la disposición y grabación del audio de referencia del programa
- Producir el proyecto de animación 2D en sus fases de animática, layout, animación clave, intercalación, pintura y composición, realizando los chequeos y pruebas de línea necesarias hasta la obtención de las imágenes definitivas que lo conforman
- Producir el proyecto de animación 3D en sus fases de diseño y modelado, setup, texturización, iluminación, animación y renderizado, realizando los chequeos necesarios hasta la obtención de las imágenes definitivas que lo conforman
- Controlar la realización de los procesos de postproducción de proyectos de animación 2D y 3D supervisando la incorporación de efectos de edición y la construcción de la banda sonora del programa
- Generar y adaptar los contenidos del proyecto multimedia interactivo creando las fuentes y maquetas, evaluando su calidad y comprobando la adecuación de las mismas, tanto las propias como las provenientes de colaboradores externos
Módulos del ciclo
- Proyectos de animación audiovisual 2D y 3D
- Diseño, dibujo y modelado para animación
- Animación de elementos 2D y 3D
- Color, iluminación y acabados 2D y 3D
- Proyectos de juegos y entornos interactivos
- Realización de proyectos multimedia interactivos
- Desarrollo de entornos interactivos multidispositivo
- Realización del montaje y postproducción de audiovisuales
- Inglés Profesional (Grado Superior)
- Itinerario personal para la empleabilidad I
- Itinerario personal para la empleabilidad II
- Digitalización aplicada a los sectores productivos (Grado Superior)
- Sostenibilidad aplicada al sistema productivo
- Proyecto intermodular de Animaciones 3D, Juegos y entornos interactivos
- Módulo profesional optativo (competencia de cada Comunidad Autónoma)
Otros ciclos de Imagen y Sonido
| Ref. | Ciclo | Nivel | Media primer año | Trabajan el primer año |
|---|---|---|---|---|
| IMS-S02 | Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen | Grado superior | 18.570 € | 26,6 % |
| IMS-S03 | Producción de Audiovisuales y Espectáculos | Grado superior | 18.170 € | 36,4 % |
| IMS-S04 | Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos | Grado superior | 18.760 € | 32,1 % |
| IMS-S05 | Sonido para Audiovisuales y Espectáculos | Grado superior | 18.600 € | 39,1 % |
| IMS-M01 | Vídeo Disc-Jockey y Sonido | Grado medio | — | — |
Preguntas frecuentes
¿Cuánto cobra un técnico superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos?
Según la Seguridad Social, quienes terminaron este ciclo en 2020 cotizaron de media 18.570 € brutos en su primer año a jornada completa, unos 1550 € al mes en 12 pagas. Seis de cada diez cotizaron entre 13.300 € y 22.000 €. Al tercer año, la media era de 21.110 €.
¿Tiene salidas el ciclo de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos?
El 26,6 % de sus titulados estaba dado de alta en la Seguridad Social el primer año tras terminar y el 63,9 % al cuarto, frente al 45,1 % y el 73,6 % de media del grado superior. Es el puesto 53 de 54 ciclos de el grado superior por empleo el primer año. Quien sigue estudiando cuenta como «no trabaja».
¿Dónde se puede estudiar el ciclo de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos?
En el curso 2024-2025 lo impartían 104 centros en modalidad presencial: 39 públicos, 5 concertados y 60 privados. Donde más alumnos tiene es en Madrid, Barcelona, Valencia. No consta matrícula a distancia.
¿Cuánto dura y qué se necesita para entrar?
Son 2000 horas, normalmente dos cursos, con una parte de formación en empresa. Para entrar hace falta el Bachillerato, un título de grado medio o aprobar la prueba de acceso a grado superior. Cada comunidad abre su plazo de admisión, normalmente entre junio y julio.
¿Es difícil el ciclo de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos?
Un dato que ayuda a saberlo: en el curso 2023-2024 sus alumnos presenciales aprobaron el 91,8 % de los módulos a los que se presentaron, más que la mediana de los ciclos del grado superior (86,6 %). En centros públicos fue el 88,8 % y en privados el 93,9 %.
Fuente: Estadística de Inserción Laboral de las personas graduadas en FP. Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, publicada el 26-11-2025, tablas por ciclo y por familia profesional. Contenido del título: TodoFP. Cómo tratamos los datos.